העברת שיעור

התלמידים פותחים שיעור בדפדפן, קוראים את ההוראות, בונים תוכנית ומפעילים את הרחפן המדומה. תוצאות שנרשמות נגישות למורה דרך הכיתה והמטלה המתאימות.

לפני השיעור

1. ודאו שהמטלה מפורסמת, ולא טיוטה.
2. הכינו את קוד הכיתה למי שטרם הצטרף.
3. בצעו בעצמכם את השיעור כדי להכיר את מטרות המשימה ואת הקשיים.
4. בדקו דפדפן עדכני, תמיכה בגרפיקה וחיבור מרשת בית הספר.
5. בדקו את הסשן שלכם מראש. הפעלה קרה יכולה להימשך דקות, בהתאם לעומס ולסביבה; הודעות המסך הן המקור למצב הנוכחי. לכל תלמיד יש סשן משלו, ובדיקת המורה אינה מבטיחה שהסשנים של התלמידים מוכנים.

מהו סשן?

סשן הוא סביבת העבודה של התלמיד לסימולטור ולעורך. לחשבון יש סשן חי אחד בכל פעם. פתיחת שיעור נוסף או רענון בדרך כלל מתחברים לסשן הקיים, במקום ליצור סשן נוסף.

המכסה, משך הסשן וסיום בגלל חוסר פעילות כפופים להגדרות החשבון והכיתה. כשהמסך מתריע על סגירה קרובה, התלמיד יכול להשתמש בכפתור שמירת הפעילות אם הוא עדיין עובד. ברירות המחדל המתוארות למשתמש הן 15 דקות ללא פעילות ומשך מרבי של ארבע שעות; מדיניות הכיתה והודעות המסך יכולות לשנות את ההתנהגות בפועל.

תוצאות שכבר נרשמו וסביבות עבודה שנשמרו נשארות אחרי סגירת סשן. שינויים שלא נשמרו אינם מובטחים. למדו את התלמידים לשמור את העבודה באופן מפורש.

סביבת שיעור שאינה מתאימה

הגדרות השרת של הסשן נקבעות לפי השיעור שיצר אותו. מעבר בין שיעורים באותו סשן יכול להציג סביבת עבודה שונה מהצפוי. אם צריך סביבת שרת חדשה, סוגרים את הסשן ופותחים שוב את השיעור הרצוי.

כשמשהו לא מתחיל

מה רואים	הפעולה הבאה
שלבי הכנה וטיימר פעיל	קוראים את השלב וממתינים; לא מפעילים מחדש בכל כמה שניות.
שגיאת הפעלה עם כפתור ניסיון חוזר	מנסים שוב פעם אחת ועוקבים אחרי התוצאה.
העורך נטען אבל החיבור אבד	משתמשים בחיבור מחדש; אם צריך, סוגרים סשן ומפעילים חדש.
מסגרת שנתקעה	מרעננים את העמוד אחרי שמירת עבודה זמינה.
קפיאה רק ברשת בית הספר	משווים לרשת אחרת ומבקשים מצוות המחשוב לבדוק חסימות חיבור חי / WebSocket.
תקלה שחוזרת	שולחים לתמיכה את המשתמש, הזמן בקירוב וההודעה המדויקת.

לא משנים את התוכנית כדי לתקן שגיאת רשת, ולא מניחים שכל עיכוב הוא כשל. נתוני המשתמש והזמן מאפשרים לתמיכה לחפש את הסשן המתאים.

שאלות במהלך השיעור

• איפה התוכנית? בדקו את סביבות העבודה שנשמרו בחשבון.
• אי אפשר להגיש שוב: בדקו את מגבלת הניסיונות של המטלה. המורה יכול לשנות אותה או לתת איפוס מתאים.
• השיעור הבא נעול: משלימים את הקודם, אם הקורס עובד ברצף.
• התוכן אינו חלק מהכיתה: חוזרים למטלות שהוקצו ובודקים את הגישה עם המורה.
• הרחפן מתנגש: בודקים את סדר הבלוקים, המרחקים והכיוונים; זו יכולה להיות תוצאה של התוכנית.

המשך: פרטי תלמיד ו־פרטיות ומידע למורה.

תרשימי הסבר